шей.
Растерянно оглядываясь по сторонам, он говорит:
- Ой! Что случилось?
- Я потеряла (называет какой-то предмет, например, портфель). В чем я понесу тетрадки (или назвать любое другое действие)? Сочувствующие помощники начинают предлагать свои способы решения проблемы: можно взять пакет, мамину сумку, завернуть в газету и т. д. )
игра "Сказочное животное"(дети соединили картинки с частями животных-собака, лиса, петух. И назвали это животное-собалитух)
Этот метод хорошо использовать при обучении детей творческому рассказыванию.
Мозговой штурм можно использовать ежедневно для развития фантазии и воображения и для раскрепощения сознания детей.
Наиболее эффективны в работе с детьми следующий прием ТРИЗ-технологии - кольца Луллия.
Круги Луллия прочно заняли свое место в педагогике. В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. На сегодняшний день они являются универсальным дидактическим средством, формирующим мыслительные процессы у детей. Почему эта проблема заинтересовала меня?
Это пособие вносит элемент игры в занятие, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу. Оно многофункционально.
Данное пособие можно использовать в работе с дошкольниками от 3-х до 7лет. Наряду с традиционными методами, предлагаемый метод помогает совершенствовать речевые навыки по автоматизации звуков в речи, пополнять активный словарь и формировать содержательность, логичность, точность и оригинальность высказываний детей. Одновременно повышается интерес к занятию, предоставляя возможность проявления интеллектуальной инициативы и способности к творчеству каждого ребенка, совершенствуются такие
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>