Использование практико-ориентированного подхода как важнейшая составляющая патриотического воспитания в системе образования

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

ий и кропотливый, требующий продолжительного времени и труда как педагога, так и самого обучающегося. В рамках современной национальной политики в области образования и воспитания нужно приложить максимум усилий всему обществу с целью формирования не только патриотизма, но и прежде всего с целью морально-нравственного воспитания подрастающего поколения, берущего, вне всякого сомнения, пример не только с педагогов, но и со взрослых людей, составляющих общество РФ в целом.

Литература:
1. Антонова, М. В. , Ломохова С. А. Вопросы патриотического воспитания в российской и зарубежной системах образования // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2006. 6.
2. Жариков, А. Д. Растите детей патриотами. М. , 2000
3. Закон РФ "Об образовании".
4. Кондрыкинская, Л. А. С чего начинается Родина? М. , 2004.
5. Ушакова, О. А. Использование электронных пособий на уроках истории. /Журнал "Преподавание истории и обществознания в школе", 2007.
http://ru. wikipedia. org
http://sv-scena. ru
http://www. patriot-nsk. narod. ru
http://ros-idea. ru/site/163





Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: