собенностях выбранной профессии, что в рамках патриотического и гражданского воспитания может реализоваться в мероприятиях, формирующих приобщение к выбранной профессии через ознакомление с традициями народов России, например:
"Что мы знаем о профессиях бабушек и дедушек",
"История профессии в России",
"Мир профессий в РФ 19 века",
"Самые известные профессиональные династии",
"Профессии наших родителей"
"История моей профессии".
При организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках работы по гражданскому и патриотическому воспитанию функции формирования личности могут реализовываться в следующих мероприятиях, акцентирующих внимание на семье и нравственно-семейных ценностях, например:
"Семейные традиции в моей семье",
-- "История моей фамилии",
-- "Семейный фотоальбом",
"История войны глазами наших бабушек и де душек".
Также стоит упомянуть о мероприятиях, затрагивающих непосредственно Россию в широком смысле этого слова, существенно расширяющих о ней представление, а также формирующих чувство любви, заботы и сохранения своей Родины, уважения к другим народам и их традициям, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству, например:
"От Руси к России",
"Государственные символы РФ",
"Мой родной город",
"История моего родного города",
"Великие победы русского народа"
"9 мая -- День Победы"
"4 ноября -- День народного единства",
"День защитника Отечества",
"День космонавтики".
Вне всякого сомнения, процесс воспитания человеческой личности -- процесс долг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>