Использование педагогических технологий на уроках русского языка и литературы как условие обеспечения современного качества образования

человек)
- работа в целом классе
- рефлексия
Модульное занятие позволяет использовать весь арсенал методов и форм обучения, накопленных школьной практикой, т. е. модульное обучение, по сути, является интегративной технологией.

Метод проектов

Метод проектов - это самостоятельная исследовательская деятельность ученика, которая имеет не только учебную, но и научно-практическую значимость.
Эта технология актуализирует важнейшие речевые умения, вовлекая учеников во все виды речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо), совершенствует умение работать с текстами разных стилей и типов речи на уровне информационно-смысловой обработки.
Этапы работы над учебным проектом:
- предварительный выбор старшеклассником темы (с учетом рекомендаций учителя)
- составление плана
- изучение литературы по данной теме и сбор материала
- создание собственного текста
- защита
- ответы на вопросы по теме проекта

Обучение как исследование

Под исследовательским методом обучения понимается организация поисковой, познавательной деятельности учащихся путем постановки учителем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. В основе исследовательского метода обучения лежит исследовательская деятельность учащихся.

В обобщенном виде этапы научного исследования можно представить так:
:: знакомство с литературой;
:: постановка (формулирование) проблемы;
:: формулировка гипотезы;
:: планирование и разработка учебных действий;
:: сбор данных (накопление фактов, наблюдений, доказательств);
:: подготовка и написание (оформление) сообщения;
:: выступление с подготовленным сообщением;
:: проверка гипотез;
:: построение сообщений;