ных конспектов из кинематики, который включает в себя материал, на изучение которого в 10 классе отводится 8 часов. В нем с помощью рисунков, символов, чертежей и графиков дается понятие механического движения, описываются такие виды движения как равномерное и равноускоренное.
На первом уроке происходит объяснение нового материала
Перед учащимися ставится проблемные вопросы:
- Какова основная задача механики?
- Как эта задача решается для разных видов движения?
- Перед учащимися и на доске представлены опорные конспекты.
Часть нового материала учитель излагает сам, а часть изучается учащимися самостоятельно по учебнику.
В процессе объяснения нового материал учащиеся проводят несложные опыты по наблюдению различных видов движения.
Затем происходит повторение теории по опорному конспекту. Разбор вопросов к опорному конспекту. Работа в парах, самооценка.
Второй урок посвящен решению задач на эту тему.
В начале урока дети на память воспроизводят опорный конспект в тетрадях, а также повторяют устно его содержание.
На доске решаются задачи по данной теме из задачника Рымкевича, а также разбираются задания из ЕГЭ на эту тему. Особое внимание уделяется графическому представлению механического движения.
Затем учащиеся выполняют тесты из дидактических материалов Е. А. Марон и А. Е. Марон.
На третьем уроке учащиеся выполняют самостоятельные работы. Работа на этих уроках может проводиться как индивидуально, когда учащимся предлагаются разноуровневые задачи, так и работа в группах. На этом уроке возможно также и решение интерактивных задач.
Следующий четвертый урок решаются наиболее сложные задачи по этой теме: задания части С из ЕГЭ, трудные задачи из домашних заданий ,а также те задания из самосто
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>