то придает изображению особую значительность и величие.
- Так как на уроке была поставлена задача не только изобразить человека, но и раскрыть
психологическую сторону влияния картины на зрителя, поэтому была использована картина
Свидание" Маковского В. Е. Она стала проявлением характерна русской живописи так же, как
и Тройка" Перова.
- Сюжет «Свидания» прост и немногословен. К сыну, отданному в город в подмастерья, из деревни
пришла мать. Она сидит возле босого, оборванного мальчика, жадно набросившегося на
принесенный ею калач. Образ хмурого, забитого, голодного мальчика запоминается надолго.
- При разработке сюжета и рассмотрении композиции натуры с картины Маковского В. Е.
Свидание" учителем русского языка предлагается учащимся стараться использовать только
назывные предложения, для полного закрепления только что изученной темы. Работа проводится
в устной форме и не оценивается.
- Изображая рядовые случаи, который встречались на каждом шагу, художник заставляет зрителя
задуматься над жизнью, пробуждая сочувствие к участи многих простых людей, заставляя
горевать вместе с ними и радоваться их радости. Присутствие натурщиков на уроке оживляет
изображение картины и окунает учащихся в реальность происходящего.
VШ. Практическая работа.
- Учащиеся начинают выполнять изображение фигур, сидящих перед ними и изображающих героев картины. Учитель оказывает постоянную помощь в выполнении работы, исправляя
появляющиеся ошибки в изображениях и направляя их дальнейшую работу.
- Результаты работы учащихся демонстрируются , обсуждаются и лучшие из них оцениваются.
Для рисования фигуры человека использовалась постановка с картины Маковского: «Свидание».
В качест
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>