олакивает тучами, из которых часто идет дождь. Мы с вами от дождя прячемся под зонтик. Дует ветер, с деревьев срывает листочки, птицы улетают в теплые края.
Зимой холодно и морозно, часто идет снег, его очень много. Солнышко светит мало и редко. Дети любят играть в снежки, лепить снеговиков, кататься на горке, очень любят кататься на лыжах.
Весной ярко светит солнце, на деревьях распускаются листочки, появляется зеленая трава. В траве растут цветы - одуванчики, на них прилетают бабочки. Из теплых краев прилетают перелетные птицы.
Схемы-планы по лексическим темам: «Овощи – фрукты», «Домашние, дикие животные», «Мебель». «Посуда», «Транспорт» и др.
Например, составление загадки об овоще:
«Угадай, что это? Это фрукт, растет на дереве, в саду. Бывает сладкое, бывает – кислое, внутри маленькие семечки. На цвет бывает красное, желтое, зеленок, по форме круглое. Твердое на ощупь. Из него можно приготовить – сок, компот, варенье, пюре, чаще едят его сырым».
Пересказ рассказов и сказок
Сказка играет особую роль в жизни ребенка, дети сопереживают героям, разделяют их чувства, поэтому в работе с детьми мы используем мнемотаблицы по сказкам. Чтобы изготовить такие картинки-схемы не обязательно обладать художественными способностями. Главное, всенарисованное должно быть понятно детям.
Можно графические символы нарисовать самим, используя геометрические фигуры, дополняя их характерными чертами предмета-подсказки.
С чего начать? Начните с самого простого, поиграйте с детьми в игру «Что это?», «Дорисуй предмет» - используя графическую аналогию, вы сможете научить детей условному изображению любых предметов, умению их классифицировать.
Использование графической аналогии поможет детям пересказывать рассказы, сказки, сочинять свои сказки и р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>