ткрытия", привлекая их к участию в работе по какой-нибудь теме или знакомому объекту.
Край, в котором мы живём - Иркутская область, Восточная Сибирь, Прибайкалье, маленький сибирский город Тулун. Любовь к нему я воспитываю в учебном процессе: на уроках (краеведческие минутки), во внеурочной деятельности (кружки, проекты), в воспитательной работе беседы, классные часы, митинги и т. д.
В качестве одного из средств формирования любви к малой родине на уроках математики я рассматриваю текстовые задачи. Числовые данные могут быть взяты из справочников, энциклопедий. Некоторые данные могут быть производными, но они должны соответствовать фактическим. Для составления задачи достаточно иметь 2-3 числовых данных: Наш город основан в 1927 году. Сколько лет городу исполнится в этом году? Когда мы будем праздновать 90-летний юбилей? Согласно переписи населения в городе проживает 42 336 человек, а в области на 2460355 человек больше. Сколько человек проживает в области? В городе и в области вместе?
На уроках литературного чтения в использовании произведений местных авторов: В. П. Астафьев "Капалуха" - показан видеофильм о жизни глухарей, любительский фильм снят в нашей местности; при изучении "Поэтической тетради" знакомство с творчеством Е. Евтушенко, В. Скифа; работа с пословицами: Где родился там и пригодился. На чужой сторонушке рад своей воронушке; задания в рабочей тетради М. Пришвин "Моя Родина" - напиши рассказ о своей малой родине.
На уроках русского языка при работе над предложением и текстом: текст "Ангара", "Байкал";- Какие древние памятники есть в вашем городе? Составь о них текст; Как хорошо в родном краю - читаем предложение, определяем предложение по цели высказывания, ставим знак и задаю д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>