согласно плана, предложенному учителем,
--
-проверить результат на реальность,
--
-самостоятельно решить задачу-расчет на бумажном носителе,
--
-ввести данные и проверить решение по алгоритму в электронных таблицах,
--
-решить задачу по анимации, изменяя указанную величину,
--
-сделать соответствующее обобщение при помощи учителя
--
Урок обобщения и систематизации знаний
--
-урок-презентация
--
-урок- защита проектов
--
-урок-игра
--
-форма проведения индивидуальная, парная, групповая
--
-подобрать материал на заданную тему в Интернете при помощи учителя,
--
-составить биографию ученого,
--
-сделать подборку материала по изучаемой теме,
--
-создать мини проект,
--
-подобрать виртуальные рисунки - схемы, продемонстрировать и объяснить их, возможно, с помощью учителя,
--
-выполнение правил групповой работы; установление контактов в парах; распределение обязанностей.
--
Урок контроля ЗУН
--
-компьютерное тестирование (итоговое или промежуточное);
--
-урок-игра
--
-выполнить:
--
тестирование в компьютерном классе;
--
тестирование индивидуальное, выборочное;
--
индивидуальное тестирование с последующей проверкой по алгоритму на компьютере,
--
- (по желанию), свой результат можно вывести на экран.
--
Урок закрепления знаний
--
-решение жизненных задач
--
-экспериментальные задачи по предмету СБО
--
-решить задачи на бумажных носителях с последующей компьютерной проверкой,
--
-вводить данные, вычислять, используя алгоритм (например, сколько потребуется стирального порошка для ручной стирки белья),
--
-резу
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>