льтаты эксперимента проверять,
--
используя алгоритм,
--
-решать задачи, используя примеры решения задач мультимедийных программ
--
Комбинированный урок
--
-фрагментарное использование компьютера
--
- комбинации всех ранее указанных видов деятельности учащихся,
--
-давать устные и письменные ответы;
--
отвечать домашнее задание, используя рисунки, схемы, задания аналогичные традиционному учебнику
--
Дидактические материалы, созданные в процессе работы с мультимедийными объектами:
--
А) раздаточный материал по всем темам курса;
--
Б) тесты в электронных таблицах;
--
В) карточки-задания, составленные по экспериментальным заданиям "Занимательные и жизненные уроки СБО";
--
Г) план выполнения виртуальных лабораторно-практических работ;
--
Д) методические разработки и дополнительный материал, к урокам используя, Интернет ресурсы;
--
Г) задания, разработанные учащимися;
--
Преимущества предлагаемого опыта -- способствует развитию личности ребенка:
Формирует устойчивое умение осуществлять самостоятельный поиск информации, обработку ее, используя различные источники.
Активизирует познавательный интерес к урокам СБО и компьютеру в, частности, стимулирует использование знаний на практике.
Способствует развитию эмоциональной сферы школьников.
Увеличивает объем самостоятельной работы;
Повышает эффективность восприятия информации за счет наглядности;
Дает возможность самостоятельного многократного повторения.
--
Дает возможность учителю:
редактировать объекты, согласно методическим задачам;
создавать и хранить собственные презентации, дидактические материалы на электронных носителя
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>