учащимися.
Учитель рассказывает о гробнице Тутанхамона.
Учитель проводит работу в тетрадях, проверяя первые три работы.
Учитель организует работу в группах.
1. Проблемный вопрос:
Ученые очень много могут узнать, изучая содержимое египетских пирамид. Почему?
- Какое отношение пирамида имеет к нашему уроку.
2. Работа с иллюстрацией
- Что изображено на рисунке?
- Зачем строились пирамиды?
- Что такое пирамида?
Пирамида-гробница фараона.
3. Просмотр видеоролика
- О чем этот видеоролик?
- Кто такой Хеопс?
- Какова высота пирамиды?
- Когда построили пирамиду?
4. Работа с лентой времени
- А что находится внутри пирамиды?
5. Работа с интерактивной схемой пирамиды
6. Работа с картой
- Найдите на карте обозначение пирамиды.
- А где отмечены каменоломни?
- Из чего строились пирамиды?
-Опишите на рис. 54 как трудятся египтяне?
7. Работа с учебником
Прочитайте абзац на стр. 54
- Какие новые понятия вам встретились?
8. Работа со словарем, рисунком.
- Покажите "иглы фараона"
- Где располагался двор храма?
- Зачем статую Бога возили по реке
-Обведите на карте кружочками храмы
9. Работа с документом
- о каком фараоне говорится в документе?
- чем он стал известен?
- Как звали жену Эхнатона?
- Что хранилось в пирамидах?
10. Просмотр видеоролика "Сокровища гробницы Тутанхамона"
11. Задание по рабочей тетради 34
12. Работа с иллюстрациями
- Какой сюжет изображен на папирусе? На камне?
- Где хранятся эти изображения?
13. Работа в группах
- стр. 56. "
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>