.
- Давайте попробуем одно четверостишие прочитать быстро. Пододвиньте карточку к себе, сначала все вместе разберем.
Ну, я выбрала по фото. . .
Но мне еще и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
- Я читаю, а вы внимательно следите за мной.
- Сейчас медленно все хором прочитаем, три - четыре Ну, я выбрала по фото. . .
Но мне еще и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
- Сейчас ускорим темп.
- Попробуем еще быстрее.
- Молодцы ребята, а сейчас скажите мне пожалуйста, в вашем классе есть ребята, которые так же быстро говорят?
- А как вы думаете, хорошо ли это?
- Когда люди очень быстро говорят это не очень хорошо, т. к мы можем не понять и не уловить их мысль, поэтому следует тренироваться и разговаривать в умеренном темпе.
- Кто мне скажет, что такое интонация в музыке?
- О чем мы о чем узнать по интонации в музыке?
- Каких трех подружек мы сегодня вспомнили?
- Как называют человека, который без умолку говорит, говорит, говорит?
- Верно ребята, интонация в музыке - это небольшой мелодический оборот, который создаёт музыкальный образ. Мелодия может двигаться поступенно вверх или вниз, а может скачком вверх или вниз, по интонации можно узнать о том, кто говорит: ребёнок, взрослый, девушка, старик, какое отношение друг к другу, о характере участников разговора, о том как они себя чувствуют, о тоне говорящего. Дмитрий Борисович Кабалевский очень выразительно исполнил три подружки, слушая ритм, темп в музыке мы можем без слов определить о чем она.
Личностный: обучающиеся проявляют интерес к уроку музыки, демонстрируют умение работать с учителем и сверстниками;
Познавательные УУД (осознанное построение речевых высказываний);
Ко
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>