ological units by pupils and adults of school;
- using the dictionary of phrase logical units of the Kazakh, Russian languages, to reveal the phraseological units relating to the person;
- to make lexico-semantic classification of phraselogical units;
- having compared Russian, Kazakh phraselogical units, to find their similarities and distinction;
- on the basis of the revealed similarities and distinctions to draw the corresponding conclusions.
Содержание
1. Введение
2. Исследовательская часть
2. 1. Понятие о фразеологии и фразеологизмах
2. 2 . Классификация
2. 3. Свойства фразеологизмов
2. 4. Происхождение фразеологизмов
2. 5. Особенности фразеологизмов и их употребление в речи
2. 6. Употребление фразеологизмов в речи. Стилистическая окраска фразеологизмов
3. Практическая часть
4. Вывод
5. Приложение 1
6. Диаграммы
7. Список литературы
1. Введение
Язык является важнейшим средством человеческого общения, орудием передачи мыслей. Одновременно язык выступает в качестве зеркала национальной культуры, её хранителя: языковые единицы, прежде всего слова, фиксируют содержание, которое в той или иной мере восходит к условиям жизни народа - носителя языка. В языках важна и интересна национально-культурная семантика языка, т. е. те языковые значения, которые отражают, фиксируют и передают от поколения к поколению особенности природы, характер экономики и общественного устройства страны, её фольклора, художественной литературы, искусства, науки, а также особенности быта, обычаев и истории народа. Строевые единицы языка, являясь результатом длительного развития, фиксируют и передают от одного поколения к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>