. Доделайте программу и посмотрите, как она работает.
Можно и дальше поиграть с интерактивностью. Пусть объекты меняют свой внешний вид при нажатии определенных клавиш. Например, так:
Можете попробовать свои варианты.
Самостоятельная работа
Составьте программу в среде Scratch, при выполнении которой пользователь может управлять объектом с помощью стрелок на клавиатуре, а при нажатии каких- нибудь других клавиш, объект "думает" разные "мысли".
Урок 5. Случайные числа
Предположим, что требуется в Scratch реализовать следующий сценарий. Под водой моллюск пытается поймать пищу, которая от него постоянно отпрыгивает в новое случайное место. Через какое-то время моллюску все-таки удается поймать и съесть еду.
Итак, моллюск всегда должен двигаться за едой. Причем через определенный ряд действий это должно прекратиться. Программа для моллюска может быть такой:
идти . . . шагов
идти . . . шагов
Проследим логику работы этого скрипта. Сначала моллюск стоит и думает. После чего он поворачивается к еде и идет к ней до тех пор, пока не коснется ее. Все эти действия повторяются 5 раз. Обратите внимание, в команду вставлена команда выдать случайное число от . . . до . . . . Вторая команда выдает случайное для нас число в указанном диапазоне, т. е. любое число от первого числа в команде до второго включительно. В данном случае эта команда влияет на то, с какой скоростью двигается моллюск. Объясните, почему?
После того, как моллюск совершит несколько вышеописанных циклов, он передаст в окружающую среду сообщение "пойм
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>