Интеграция общего и дополнительного образования в современных условиях

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ра МБУ ДО ЦДТТ в образовательные учреждения города Ростова-на Дону.
Образовательный кластер в пространстве учреждения дополнительного образования - это инновационная агломерация, которая характеризуется концентрацией образовательных ресурсов и инфраструктур учреждений различного типа на основе взаимодействия и сотрудничества.
Кластеризация в системе МБУ ДО ЦДТТ представлена блоками (объектами), в которых объединяющую роль играют основные шесть направленностей дополнительного образования: техническая ,спортивная, художественная, естественно-научная.
Каждый объект характеризуется набором своих признаков в контексте выявления и формирования кластерной структуры учреждения. В процессе кластеризации обеспечивается высокая степень сходства объектов внутри каждого кластера, которые дробятся на более мелкие, характеризуются цельностью и доминированием идей саморазвития, самореализации и самоорганизации.
Крупнейшим в городе Ростове-на-Дону кластерным объединением, по привлечению детей к техническому творчеству и талантливых детей к научно - практической деятельности является городской Центр технического творчества
Основная цель Центра обеспечить условия для развития познавательных интересов школьников, привлечь одаренных детей к техническому творчеству и развитию научно-исследовательской среды, как совокупности взаимосвязанных кластерных структур, обеспечивающих становление культурной идентичности воспитанников в социальном и профессиональном пространстве . Обеспечивая доступность дополнительных образовательных услуг, Центром организованы занятия в 280 детских объединениях не только в административном здании Центра (пр. Чехова 94 "ж"), в корпусе 1 (пр. Стачки,210), в корпусе 2 (ул. Врубовая, 4/1), но и на базе 45 образовательных учреждений

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: