снижается психологическая нагрузка, активизируется языковая деятельность, повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучению казахского языка.
--
Технология ТРИЗ позволяет развивать лексические и грамматические навыки, логическое мышление. Эту технологию я применяю в основном в образовательной деятельности со старшими дошкольниками.
--
Занятия - развлечения, занятия - концерты, или занятия - спектакли проходят особенно интересно, участвуя в них, каждый ребёнок проявляет личностные способности и умения говорить на казахском языке. Спектакли, кукольный театр, на казахском языке, дают возможность детям говорить, петь, импровизировать.
--
На занятиях по казахскому языку, я всегда придерживаюсь принципа "чем увлекательней деятельность в ходе занятия, тем лучше материал будет усваиваться детьми".
--
Применение современных технологий, которые строятся на комплексном психологическом изучении личности всех участников учебно-воспитательного процесса, даёт возможность воспитать детей, активно владеющих казахским языком. Дошкольная программа показывает "что делать?" и "зачем делать?", а технология -- "как делать?". Поэтому инновационные технологии нужны в дошкольном обучении
--
Каждый педагог - творец технологии, даже если имеет дело с заимствованиями. Создание технологии невозможно без творчества. Для педагога, научившегося работать на технологическом уровне, всегда будет главным ориентиром познавательный процесс в его развивающемся состоянии. Все в наших руках, поэтому нельзя опускать процесс инновации в обучении дошкольников. И я думаю, что грамотное и правильное обучение даст возможность нашим детям быть коммуникативно-адаптированными в любой разговорной среде.
--
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>