Инновационные подходы к планированию образовательного процесса в детском саду
Выполнила : Казаева Н. П.
Инновационные подходы к планированию образовательного процесса в детском саду
Рубрика -- Организация ДОУ. Управление
Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ничто в мире не может быть хорошим.
Лихтенберг Георг Кристоф
В 2010 году вступили в силу "Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной
программы дошкольного образования". Они предусматривают системные изменения в дошкольном образовании.
Эти изменения объективны и, в сущности, необходимы, но они порождают множество проблем в профессиональном
сообществе педагогов. Проблемы связаны с введением инновационных подходов к организации образовательного процесса, а значит и к планированию как важному фактору его успешной реализации. Применительно к образовательному процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, технологии и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности педагога и ребенка.
Какими инновациями характеризуются компоненты современного образовательного процесса дошкольного учреждения?
Содержание целевого компонента определяется в "Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" и направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей. Целевой ком
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>