br/> h
h
h
gd
h
h
h
h
gd
равлении;
в содержании образования и воспитания;
в технологии обучения, воспитания и развития;
в режиме работы.
3. Чувствуете ли вы себя готовым к освоению новшеств:
в содержании обучения;
в технологии обучения.
4. Какие формы подготовки к освоению новшеств вы прошли? Дайте им оценку по 5-балльной шкале:
«5» - очень влияют на уровень моего развития и подготовленности к инновационной деятельности;
«4» - влияют;
«3» - слабо влияют;
«2» - почти не влияют;
«1» - не влияют.
п/пФормы подготовкиОценка
1Семинары, практикумы на базе методического кабинета колледжа
2Педагогические советы
3Работа в методическом объединении, творческой группе, предметно-цикловой комиссии
4Работа с научным консультантом
5Самостоятельная опытная работа
6Обучение не проблемных курсах при ИПК, методическом кабинете
7Повышение квалификации
5. Оцените условия вашего колледжа для развития инновационной деятельности:
3 балла – очень хорошие;
2 балла – хорошие;
1 балл - удовлетворительные
0 баллов – неудовлетворительные
п/пУсловияОценка
1Материальные
2Финансовые
3Организационные
4Психологический климат
5Стимулирование
6Система обучения кадров
6. Что является для вас препятствием в освоении и разработке новшеств:
отсутствие времени;
отсутствие обоснованной стратегии развития колледжа;
отсутствие помощи;
отсутствие лидеров-новаторов в колледже;
разногласия, конфликты в коллективе;
отсутствие необходимых теоретических знаний;
слабая информированность о нововведениях в области образования;
отсутствие или недостаточное развитие исследовательских умений;
отсутствие интерес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>