орые лягут в основу опроса; от правильности формулировки вопроса. Вопрос считается сформулированным правильно при следующих условиях:
- вопрос начинается с вопросительного слова «Кто?», «Что?», «Кому?», «Где ?», «Почему?», «Зачем?», «Когда?»;
- терминология, использованная в вопросе, должна быть понятна отвечающему;
- вопрос не может быть двусмысленным, он должен содержать одну мысль и требовать одного ответа;
- вопрос должен звучать без внушающего воздействия: «Скажите пожалуйста…Как вы понимаете…»
Критериями устного ответа становятся следующие его качества.
Правильность ответа по содержанию предполагает учет качества ошибок при ответе и их характер.
Полнота и глубина ответа определяются количеством усвоенных фактов, понятий, правил.
Логика изложения ответа базируется на умении строить последовательный, грамотный рассказ с использованием специальной терминологии.
Рациональность использования приемов решения поставленной учебной задачи.
Рациональность использования отведенного для ответа времени, но с учетом индивидуальных особенностей каждого отвечающего. Устный опрос осуществляется индивидуальным и фронтальным или групповым методом. На уроке закрепление знаний и выработки умений и навыков, кроме устного опроса применяется письменный опрос в форме тестовых и творческих заданий.
В тестовом задании необходимо указать правильный ответ из нескольких вариантов или наоборот указать неправильный ответ, проанализировать утверждение и обосновать ответ.
В творческом задании необходимо рассчитать показатели использования тракторов и автомобилей, а также обеспеченность и вооруженность предприятий энергетическими мощностями и потребляемой электрической энергией. Во всех заданиях кроме расчетов необходимо сделать выводы об эффек
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>