"Познавательное развитие" направлено на формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях (цвете, форме, размере, причинах и следствиях др. ); о планете Земля как общем доме людей, о природных явлениях, о многообразии стран и народов; расширение кругозора детей.
Содержание образовательной области "Речевое развитие" подразумевает знакомство с детской литературой в частности с природоведческой.
Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" подразумевает становление основ ценностно-смыслового восприятия и понимания окружающего мира; формирование эстетического отношения к миру природы.
Образовательная область "Физическое развитие" нацелена на становление ценностей здорового образа жизни у детей.
Принципы организации воспитательно-образовательного процесса:
- последовательное распределение программного материала с учётом
возрастающей детской компетентности;
- развивающий характер обучения, основанный на детской активности в экспериментировании, решении проблемных ситуаций;
- рациональное сочетание разных видов детской деятельности (согласно возрасту интеллектуальные, двигательные, эмоциональные нагрузки);
- обеспечение психологического комфорта, повышенного внимания к здоровью детей;
- отношение к ребенку как к личности, ориентация на его интересы и мотивационную сферу;
- сотрудничество между детьми, педагогами и родителями.
1. 3. Новые виды и формы экологического воспитания дошкольников
Игровая деятельность
Ролевая игра - метод, при котором детьми разыгрывается жизненная ситуация (реально происходившая или смоделированная). Сценарий игры не описывается, а задаётся лишь ситуация. Дети сами моделируют своё пов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>