одноклассникам, поддерживают их, терпеливо выслушивают.
Совместное (инклюзивное) образование признано всем мировым сообществом как наиболее гуманное и наиболее эффективное. Направление на развитие инклюзивного образования так же становится одним из главных в российской образовательной политике. Положения об инклюзивном образовании закреплены в российских государственных документах (Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года). Решение этих проблем и ряда других, возникающих в условиях общеобразовательной школы, приведет к снятию барьеров в образовательной, профессиональной и бытовых сферах, в самопознании, саморазвитии и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья, что, в свою очередь, будет способствовать более успешному развитию инклюзивного образования. Каждый человек достоин счастливой, полной впечатлений жизни. "Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть их назад, в общество, потому, что они могут нас чему - то научить", - сказал известный канадский педагог Жан Ванье. Организация обучения детей с ограниченными возможностями в развитии - это долгосрочная стратегия, требующая терпения, последовательности, непрерывности и комплексного подхода для ее реализации, поэтому вопросы инклюзивного образования продолжают оставаться актуальными.
Основное условие успеха -- это сформированная команда единомышленников. Администрация, учите - ля, психологи и родители должны говорить на одном языке. Хоть и трудно предположить, что в обычной школе все будут придерживаться одних взглядов, но у нас такая команда постепенно формируется.
Необходимо также понимать, что, несмотря на наличие каких-то общих черт, все особые дети абсолютно разные. Поэтому требуется ряд предварительных шагов по организации взаимодей
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>