пользованием подсознательных реакций обучающихся: например, подведение итогов или выдача задания могут в каждой лекции дистанционного курса предваряться определенным звуком или мелодией, настраивающей обучаемого на определенный вид работы. Это обеспечивается заранее, в процессе подготовки курса и не требует сосредоточения внимания преподавателя.
Мультимедийная программа представляет собой универсальную программную оболочку и информационный блок. Универсальная мультимедиа-оболочка включает дружественный интерфейс пользователя, блок контроля знаний и методическое обеспечение. Универсальность оболочки заключается в независимости ее от тематики учебных курсов. Меняя информационный блок, можно получить новый учебный курс без существенных затрат. Информационный блок представляет собой базу данных (учебный материал) по соответствующей теме и включает в себя видео-, аудио- информацию, графику, текст, анимацию и звук.
Учебный курс строится по разделам, которые необходимо изучить. После изучения каждого раздела предлагается решить ряд задач. Если они решаются правильно, то система переходит к следующей теме. Если нет -отправляет обучаемого к повторению материала. После этого предполагается снова проверить свои знания. Если результат опять неудачен, то ученику выставляется оценочный балл, и обучение его автоматически заканчивается, а система переходит на начало программы. Если обучающийся успешно обучается, то после изучения всего раздела ему будет предложено решить контрольную работу. В этом блоке анализируются ответы обучаемых и выставляется определенный балл. Если он имеет положительное значение, то появляется возможность дальше продолжить изучение курса, если нет - предполагается заново изучить материал. В программу встроен блок случайного выбора, с помощью которого
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>