Информационные технологии на уроках английского языка

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

рет обучаемому переходить к следующему заданию или предложению; переход обучаемого к следующему заданию или предложению с последующей их корректировкой, а именно выделение другим цветом правильного ответа или проставление знака "крестик", означающего неверный ответ);
- упражнения в виде кроссвордов, где при написании слова неправильная буква высвечивается другим цветом;
- упражнения в виде игры на составление предложений, во время которой обучаемый наводит курсор на необходимое слово, которое затем перемещается в составляемое предложение и становится за последним перемещённым словом.
- учащемуся предлагается соотнести два списка иностранных слов и установить пары синонимов или антонимов;
- учащемуся предлагается список иностранных слов и перечень изображений этих слов. От учащегося требуется соединить каждое слово с соответствующей ему картинкой;
- упражнения "Найди ошибку", в котором предлагается исправить то или иное слово в соответствии с предложенным заданием.
Электронные программы дают возможность выбирать оптимальный темп обучения, контролировать и корректировать ход усвоения материала. Преимущество заключается в том, что результат работы не отдален, он виден непосредственно на занятии. Обучающие диски обладают также богатыми воспитательными возможностями: развивают внимание, организованность. Средства графики, музыкальные фрагменты снимают напряжение.
Использование Интернет - ресурсов на уроках иностранного языка
Возможности использования Интернет - ресурсов очень велики. Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации, находящейся в любой точке земного шара: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую ли

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: