а.
Установление межпредметных связей с другими предметами.
Преподавателю, создающему или использующему информационные технологии, следует обращать внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся. Таким образом зменяется отношение к ПК. Учащиеся начинают воспринимать его в качестве универсального инструмента для работы в любой области человеческой деятельности.
Использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и мотивировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.
Традиционно изучение темы или раздела заканчивается повторением, закреплением и обобщением. Все эти элементы можно соединить, предложив обучающимся на завершающем тему этапе, создать мультимедийный проект, вместо традиционного доклада. Создавая презентацию, ученикам предоставляется великолепная возможность систематизации приобретенных знаний и навыков, их практического применения. Очень важно обучающимся почувствовать интерес к самостоятельной творческой работе, ощутить значимость результатов своей работы, т. к. презентация - это готовый методический материал для урока.
Необходимо отметить, что обучающиеся выполняют мультимедийные презентации с большим интересом. Это еще один стимул к развитию интереса обучающихся к изучению иностранного языка и культуры страны изучаемого языка. Самостоятельная творческая работа учащихся по созданию компьютерных презентаций как нельзя лучше расширяет запас активной лексики, стимулирует их творческую активность и самостоятельность, а также развивает навыки работы с информацией (поиск, обработка, оформление и др. )
Использование электронных учебников на уроках английского языка.
Использование электронных учебников
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>