Информационные процессы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

/> 2. Проверка домашнего задания.
3. Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.
4. Фронтальный опрос для проверки уровня подготовки учащихся к проведению зачета
5. Зачет – работа в группах.
6. Выполнение индивидуальных заданий.
7. Отчет по зачету и выставление оценок.
8. Домашнее задание.
Ход урока

1. Краткий инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе.
Проведение зачета
Он проводится по завершению работы над крупной темой или разделом курса. Учитель делит урок-зачет на две части: обучающую (примерного 10 минут) и контролирующую (до 30 минут).
2. Фронтальный опрос.
Первая часть урока-зачета проводится как индивидуальный опрос-беседа с учащимися по теме в сочетании с самостоятельной работой всех учащихся класса - фронтальная форма организации учебной деятельности учащихся. В этой части урока школьники с помощью учителя вновь разбирают основные вопросы пройденной темы и решают наиболее типичную задачу.

Зная о таком порядке, стиле работы на уроке-зачете, учащиеся в процессе повторения, подготовки к уроку заранее внимательно просматривают материал темы в целом по учебнику, своим записям, приводят в порядок практические работы, которые выполнялись ими по ходу изучения темы для предъявления их учителю во время зачета.

А также представляют учителю выдержки из наиболее заинтересовавшего их материала по данной теме (для последующего творческого обобщения темы).
Вторая часть урока посвящается выполнению сквозного письменного задания и с индивидуальными карточками по теме, которая распадается на две части - групповая и индивидуальная форма организации учебной работы учащихся.
3. Групповая работа.
Ученики письменно отвечают на серию вопросов, п

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: