Создать условия для развития у школьников умения работать во времени;
Содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.
6. Цели, связанные с развитием информационной культуры учащихся:
Создать условия для развития у школьников умения структурировать информацию;
Обеспечить у школьников развития умений составлять простой и сложный планы.
7. Цели, связанные с развитием коммуникативной культуры учащихся:
Содействовать развитию у детей умений общаться;
Обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи.
8. Цели, ориентированные на развитие рефлексивной культуры школьников:
Обеспечить развитие у школьников умения выделять узловые моменты своей или чужой деятельности как целого;
Формирование представлений об информации как одного из трех основополагающих понятий науки — вещества, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира.
Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
Задачи урока:
1. Воспитательная — развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
2. Учебная — изучить и закрепить основные понятия теоретической информации.
3. Развивающая — развитие логического мышления, расширение кругозора.
Подготовительный этап
За два урока перед зачетом учащимся выдается список вопросов и рекомендаций по самостоятельному изучению материала темы, и теперь нуждается в обобщении и систематизации. Учитель проводит консультации в течение двух уроков.
План урока
1. Организационный этап.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>