ма 2. Методология научного творчества (9 часов)
5
Основные понятия научно-исследовательской работыУрок новых знанийАналогия. Актуальность темы. Аспект. Гипотеза. Дедукция. Идея. Индукция. Научное исследование. Исследовательское задание. Историография. Категория. Концепция. Ключевое слово. Метод исследования. Методология научного познания. Научная дисциплина. Научная тема. Научная теория. Научное исследование. Научный факт. Обзор. Объект и предмет исследования. Определение. Понятие. Проблема. Суждение. Умозаключение. Фронтальная работа Выражают адекватное Ученик научится определять причин успеха/неуспеха учебной деятельности, проявляют устойчивую учебно-познавательную мотивацию ученияУченик получит возможность научиться определять основные понятия научно-исследовательской работы.
Познавательные: ставят и формулируют проблему урока, самостоятельно создают алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения, предлагают помощь и сотрудничество).
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем. Учительский
6
Общая схема научного исследованияКомбинированный Обоснование актуальности выбранной темы как начальный этап любого исследования. Постановка цели и конкретных задач исследования. Определение объекта и предмета исследования. Выбор метода проведения исследования. Описания процесса исследования. Формулирование выводов и оценка полученных результатов. Групповая работаПонимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки з
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>