наний. Ученик научится определять важность обоснования актуальности выбранной темы, постановки цели и конкретных задач исследования, определения объекта и предмета исследования, выбор метода проведения исследования, описания процесса исследования, обсуждения результатов исследования, формулирования выводов и оценка полученных результатов, обоснования актуальности выбранной темы – начальный этап любого исследования. Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане
Познавательные: используют знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения познавательных задач
Коммуникативные: аргументируют свою позицию и координируют её с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельностиУчительский
7
Методы научного познанияУрок - презентацияИзучение архивных документов. Изучение результатов процесса деятельности людей. Анализ и описание фотоматериалов. Беседы, интервью, письменный опрос. Работа с фондами библиотек. Поиск информации в интернете. Работа со словарями, справочниками. Групповая работаОпределяют внутреннюю позицию обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному процессу; понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знанийУченик получит возможность научиться работать с основными методами научного познания. Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и произвольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого характера.
Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуника
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>