й помощи каждому воспитаннику в изучении той профессии, которая соответствует его интересам, возможностям и способностям, а также обучению юридической грамотности, представлению о профессиональном росте, современным экономическим условиям рыночной экономики. Все это было продемонстрировано было на деловой игре, где проводилась большая подготовительная работа с каждым воспитанником по каждой выбранной им специальности.
Деловая игра "Лабиринт выбора", которая можно и была итогом все моей работы по социализации и профориентации старшеклассников на всех трех этапах моей деятельности показала уже сформировавшиеся следующие знания у выпускников:
о видах профессий; и о выбранных профессиях некоторых учащихся;
о медицинских и профессиональных требованиях;
об учебных заведениях нашего города, предоставляющих возможность получения профессии;
о повышении квалификации и профессионального роста;
о состоянии рынка труда.
Игра состояла из двух блоков: пресс- конференция и практической части игры, где в качестве журналистов выступали оставшиеся учащиеся 9 класса "З", кто еще сомневался или не определился с выбором профессии. И делегация детей, которая уже выбрала и сделал нелегкий выбор профессии. Это - Чумаченко Марина, Муравин Андрей, Матросова Валентина, Острецов Иван. С этими детьми была проведена большая подготовительная работа с каждым индивидуально.
О результатах моей работы по социализации и профориентации уже сегодня можно говорить, что 100 выпускников успешно поступили в средние специальные учебные заведения нашего города. Из них - Матросова Валентина набрала наивысший балл по итогам вступительного тестирования по предметам и прошла в бюджетную группу, Острецов Иван не набрал два балла на ту специальность, куда он планир
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>