ова, Т. В Бабушкина(М. :Просвещение) толковые словари.
ПК учителя, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, электронное приложение к учебнику.
Технологическая карта
урока русского языка
Тема: Имя существительное
Ход урока
п/пЭтап урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаФормируемые
УУД
1Организационный момент
Цель: проверить готовность к уроку Сегодня 13 марта. Ярко светит солнышко. Оно ласково улыбается и даёт всем нам свет и тепло. Так давайте передадим и мы частичку тепла друг другу. И я надеюсь, что каждый из вас постарается быть моим активным помощником в ходе урока. Записывают в тетрадь
Тринадцатое марта
Классная работа
Регулятивные: волевая саморегуляция
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества
Личностные: самоопределение
2Мотивирование к учебной деятельности
Цель: создать положительный настрой обучающихся к деятельности.
На доске вы видите карточки со словами . Соберите из них пословицу .
-Как вы понимаете пословицу: «Сила человека в его знаниях» А вы хотите быть такими же «сильными» в знаниях? Чтобы достичь этого надо постараться каждому. Я желаю вам успехов, надеюсь, что вы будете хорошо работать, всё у вас получится.
Собирают пословицу.
Ответы детей
Записывают число, классная работа. Регулятивные: волевая саморегуляция
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества
Личностные: самоопределение
3. Актуализация знаний
Цель: создать условия для воспроизведения знаний, умений и навыков, необходимых и достаточных для построения нового знания, организовать ситуацию индивидуального затрудненияМинутка чистописания
Буква Сс (что мы можем сказать о букве и звуках)
-Какие гласные могут обозначать мягкость предыдуще
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>