Имя прилагательное

Отвечает на во - просы. Смотрит презентацию, читает и отгадывает загадку


Регулятивные:
-осуществляет контроль правильности ответов;
- дополняет, уточняет высказывания по существу полученного задания;
- уметь слушать в соответствии с целевой установкой;
Познавательные:
- выделяет существенную информацию из прослушанного;
Коммуникативные:
- взаимодействует с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме. .
IV. Целепо-
лагание: постановка учебной задачи и построение проекта

Раскрытие сущ - ности новых по - нятий, усвоение новых способов учебной и умст - венной деятель - ности учащихся.
Даёт установку на цели урока, объясняет, инструктирует.
Формулирует собственные мыс - ли, высказывает и обосновывает свою точку зрения.


Личностные: осознаёт свои возможности в учении, трудности и стремится к их преодолению;
Познавательные: устанав - ливает причинно-следствен - ные связи, извлекает необходимую информацию из мультимедийной презентации, делает выводы;
Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу.
Коммуникативные: задаёт вопросы с целью получения необходимой информации.
V. Усвоение новых знаний


- Итак, сегодняшний урок мы посвятим имени прилагательному как части речи. Запиши число и тему урока.
- Как ты понимаешь значение слова "прилагательное"?
(Прилагается к чему-то)
- Давай освежим ваши знания о имени прилагательном.
- Что ты знаешь об этой части речи? Самостоятельная она или служебная?
(Самостоятельная)
- На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
(Какой? Чей?)
- Что обозначает?
(Признак предмета)
Перед тобой текст. Найди в тексте прилагательные. Наве