Имя прилагательное

е стихотворение.
Существительное - школа,
Просыпается - глагол,
С прилагательным - весёлый
Новый школьный день прошел.
-Какие части речи упоминались в стихотворении?
-Дайте определение частей речи
-Имя прилагательное, что это за часть речи?
Разминка. "Отгадай загадку".
Задание: отгадать загадку и охарактеризовать прилагательное. (По 1 баллу за отгадку и за характеристику прилагательных. )
Жгучая и колючая, жалит, как змея гремучая. (Крапива).
Стоят в поле сестрички; желтые глаза, белые реснички. (Ромашки).
Бежит свинка, железная спинка, льняной хвостик. (Иголка с ниткой).
Поля стеклянные, межи деревянные, ручки оловянные. (Оконная рама).
- Это черная?
- Нет, это красная.
-А почему она белая?
-Потому что зеленая. (Смородина).
Низок, да колюч; сладок, да пахуч; ягоды сорвешь - всю руку обдерешь. (Крыжовник).
За правильный ответ получишь смайлик
Слушает учителя, участвует в диалоге с ним.
Отвечает на вопросы вслух, При необходимости пытается исправить ошибки, обосновать свой выбор ответа.


Личностные: интересуется изучением русского языка, создание ситуации успеха.

Познавательные: осознаёт учебно-познавательную за - дачу.

III. Актуа - лизация и пробное учебное действие






Воспроизведе - ние ранее изу - ченного, уста - новление прежних знаний и применение их в новых си - туациях
- Продолжи ряды слов:
Цвет: Белый . . .
Вкус: сладкий . . .
Размер: большой . . .
Температура: холодный . . .
Качество характера: добрый. . .
(3 - 5 мин. )
- Давай проверим, что у тебя получилось.
- К какой части речи относятся написанные вами слова?
(Имя прилагательное)