Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных

возле, с, вокруг, после, между.
Через, про, в, во, на, за, под, сквозь, по.
Окончания
-ы,-и
-у,-ю
Роль в предложении
Второстепенный член предложения
Второстепенный член предложения

oo В чём сходство этих падежей? (одинаковые вопросы в именительном и винительном падежах, винительном и родительном)
oo Чем они отличаются? (Разные предлоги, роль в предложении)
oo Как же поступить в том случае, если нет предлога? Могут ли нам помочь существительные других склонений?
oo Допишите в столбиках существительные женского рода: сестра, земля.


В. п. - вижу (кого?) сестру
Р. п. - нет (кого?) сестры

В. п. - вижу (что?) землю
Р. п. - нет (чего?) земли
oo Что вы можете сказать? (У существительных ж. рода в винительном и родительном падежах форма слова разная: в винительном падеже окончания: -у, -ю, в родительном падеже: -и,ы.
oo Как же это может помочь нашей проблеме? ( Чтобы правильно определить падеж одушевленного имени существительного 2-го склонения, необходимо вместо него подставить одушевленное существительное 1-го склонения).
oo Какие "шаги" нужно выполнить, чтобы правильно определить Р. п. и В. п. ?
oo Составим пошаговый алгоритм:
1. выделить у слова окончание;
2. задать падежный вопрос;
3. подставить слово - помощник;
4. посмотреть по таблице предлог (если имеется)
oo Давайте потренируемся это делать. К доске пойдем Миша. Определим падежи словосочетаний.
Лапа медведя, повстречать агронома, зернышки для воробья, смотрели на воробья
IV. Закрепление изученного.
1) Физминутка.

Руки в стороны, в кулачок,
Разжимай и на бочок.
Руки вниз, в кулачок,
Разжимай и на бочок.
Руки вверх, в кулачок,