ть одушевлённое или неодушевлённое имя существительное.
Читают слова.
Имя существительное
- В первом столбике существительные, которые отвечают на вопрос: кто?, во втором - на вопрос: что?
- Эти существительные обозначают живой предмет.
- Они обозначают неживой предмет.
- Живые предметы - это живые существа, которые сами могут передвигаться, дышать, питаться, они обладают душевными переживаниями и наоборот.
Елка
Ель- это дерево, которое чаще всего растет в лесу, у нее листочки в виде иголочек, как у ежика. Летом и зимой стоит елка зеленая.
а) На уроках окружающего мира мы говорим, знаем, что деревья и другие растения относятся к живой природе, поэтому запишем существительное елочка в 1 столбик.
б) Нет, запишем во второй столбик, так как растения не могут сами передвигаться, у них нет ног, лап, поэтому существительное елочка обозначает неживой предмет, запишем во второй столбик.
Одушевленные
Неодушевленные
Один ученик читает вслух
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
На уроке мы открыли то, что имена существительные, которые отвечают на вопрос: кто?, обозначающие живой предмет, наделенные в разной степени душевными переживаниями, могут сами передвигаться, называются одушевленными.
Имена существительные, которые отвечают на вопрос: что?, обозначающие неживой предмет, не наделенные душевными переживаниями, сами не передвигаются, называются неодушевленными.
-Различать одушевленные и неодушевленные существительные.
Ориентироваться в своей системе знаний.
Осуществлять анализ, стро
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>