ова можно объединить в группу под названием (подсказка: ребус)
2 группа - "Портные": макет куклы, список одежды и обуви.
Задача: "одеть" куклу, используя из списка существительные, имеющие форму только мн. ч.
Выступление:. Мы искали предметы одежды, выраженные существительными во множественном числе. Это .
Нашу куклу мы одели так:
Таким образом, и в нашей профессии есть немало имен существительных числе.
Эти слова можно объединить в группу под названием
3 группа - "Географы": карта Красноярского края
Задача: выписать географические названия, которые имеют форму только мн. ч.
Выступление: мы исследовали карту Красноярского края, потому что мы - географы, и обнаружили, что (много/мало) населенных пунктов нашего края названы именами существительными числа:
(перечислить). Эти слова можно объединить в группу под названием
4 группа - "Столяры": список инструментов.
Задача: выписать только те инструменты, с помощью которых можно построить скворечник (это должны быть существительные, имеющие форму только мн. ч)
Выступление: чтобы построить скворечник, необходимо иметь инструменты
Таким образом, мы пришли к выводу, что и у столярОв (есть/нет) существительные множественного числа. Эти слова можно объединить в группу под названием .
Перед выступлением вспоминаем ЗАКОНЫ ГРУППЫ, выбираем аналитиков.
Демонстрируют результаты исследования.
На экране параллельно выступлениям появляется таблица (эталон).
- Ребята, конечно, это не все группы, есть ещё группа существительных, обозначающих название игр и временные промежутки. Но основные знания мы добыли сами.
Таблица "Тематические группы имён существительн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>