- не понял (0 баллов)
2
Работа в группе над проектом
- активно обсуждал (2 балла)
- иногда помогал группе (1 балл)
-не участвовал в работе группы (0 баллов)
3
Найди ошибку!
1 балл за каждое правильный ответ
(без ошибок - 4 балла)
Итог:
8 баллов - "5"
7 - 6 баллов - "4"
5 - 4 - балла - "3"
Оценивание учителем.
9. Выбор домашнего задания.
1. Если вы испытывали затруднение, то выполните упр. 388
2. Если вам было всё понятно, предлагаю провести дома лингвистический эксперимент (найти слова, имеющие форму только ед. ч): мы узнали сегодня, что в русском языке есть слова, имеющие форму только мн. числа, а есть ли сущ. , имеющие форму только ед. числа. Используйте различные источники информации и понаблюдайте за словами.
-Кто выбрал 1 задание? (Какие были трудности?)
10. Эмоциональная рефлексия.
МОЛОДЦЫ!!! ВЫ НАСТОЯЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ! А ТРУДНОСТИ - НЕ БЕДА!
В НАЧАЛЕ УРОКА ВЫ ГОВОРИЛИ О СВОИХ МЕЧТАХ, О ПРОФЕССИЯХ.
Но как выбрать профессию по душе? КЕМ БЫТЬ? Ведь это очень важно!
Хочу вам дать совет:
Можешь ли сейчас понять
Кем ты хочешь вскоре стать?
Где работать, кем трудиться?
На кого пойти учиться?
Да, вопросы сложноваты,
Но решенье есть, ребята!
Нужно пробовать, мечтать,
О профессиях читать,
В разные кружки ходить.
Чтоб понять, кем хочешь быть!
Напишите, пожалуйста, на "сердечках" (стикеры в виде сердец), какие кружки, секции вы посещаете, и приклейте на наш корабль "Алые паруса", который плывёт в будущее! (на оборотной стороне маркерной доски изображён корабль "Алые паруса")
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>