Имена собственные и нарицательные

На карточке записаны слова:
(О, о)ка, (Ш, ш)ар, (Г, г)агарин, (Б, б)арсик,
(Н, н)ина (П, п)етровна, (Р, р)акета, (Л,л) ошадка.
- На какие бы группы вы разделили слова?
Варианты ответов учащихся:
- Имена собственные и нарицательные.
- Имена одушевлённые и неодушевлённые.
- Слова, которые называют один предмет. Слова, которые называют несколько предметов.
- Слова, которые можно переносить. Слова, которые нельзя переносить.
Учитель:
- Молодцы! Вы назвали много вариантов. Мы с вами будем записывать слова в два столбика:
Собственные Нарицательные
имена имена
Учитель:
- Каким правилом будете пользоваться?
Вариант ответа учащегося:
- Собственные имена пишутся с большой буквы, а нарицательные имена пишутся с маленькой буквы.
Учитель:
- Проверьте посадку, наклон тетради. Соблюдая правила каллиграфии, выполните задание. Проверьте, так ли у вас? ( Во время проверки на экране появляется запись).
Учитель:
- Ребята, как вы думаете, что надо сделать, чтобы выровнять столбики?
Варианты ответов учащихся:
- Подобрать свое слово. Например:
- Запишите пример своего слова во второй столбик. Каким правилом будете пользоваться?
Вариант ответа учащегося:
- Нарицательные имена пишутся с маленькой буквы.

ФИЗМИНУТКА
"Машина физминутка" (Слайды с музыкой)

А сейчас возвращаемся к учебнику.
Задание 2 (У) с. 15, упр. 15. "Ребусы".
Разгадайте ребусы и запишите имена собственные. Продолжаем разгадывать ребусы. Подчеркните заглавную букву.
Задание 3 (З-П) Следующие задания связаны с нашей родиной. Отгадайте слово. В нем 6 букв. Первая буква этого слова в алфавите 20 (Т), вторая - в алфавите 1(а), третья - в алфавите 14(м), четвертая