аботанные для использования в учебном процессе и построенные в соответствии с содержанием учебной темы и методикой преподавания учебного предмета. Электронно-дидактическое средство может содержать систему компьютерных заданий, справочную информацию, изучаемое содержание (с использованием текста, графики, анимационных сюжетов).
Использование электронно-дидактических средств в учебном процессе позволяет:
представить обучающие материалы не только в печатном виде, но и в графическом, звуковом, анимированном виде, что дает многим учащимся реальную возможность усвоить предмет на более высоком уровне;
автоматизировать систему контроля, оценки и коррекции знаний учеников;
автоматизировать процесс усвоения, закрепления и применения учебного материала с учетом интерактивности многих электронных учебных пособий;
осуществить дифференциацию и индивидуализацию обучения;
существенно повысить интерес к предметам, что также определяет качество обучения;
получить доступ и оперировать большим объемом информации;
формировать информационную культуру, в том числе обучать детей находить и использовать различные виды информации, что является одним из важнейших умений в современном мире;
организовать внеклассную учебную работу;
предоставить возможности дистанционного обучения тем, кому это необходимо.
Использование электронно-дидактических средств позволит учителям в сравнительно короткий срок углубить, систематизировать знания, корректировать материалы и реализовать методическое обеспечение преподавания конкретных тем уроков музыкально-художественного образования.
Возможное применение электронно-дидактических средств на уроках различных типов:
1. комбинированный урок. Использование проектора, CD-дисков, обучающих программ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>