бучении для:
обеспечения наглядности в представлении учебных материалов;
поддержки контроля знаний и навыков;
организации различных форм творческой деятельности.
Условно электронно-дидактические средства для предметов музыкально-художественного цикла можно поделить на некоторые виды, группы, жанры.
Самое простое электронно-дидактическое средство - электронная хрестоматия теоретических текстов со справочным материалом.
Структура:
тексты (очерки теории и истории искусств);
аналитические разборы произведений;
словари понятий, фактов, имен, событий;
литература;
задания для самостоятельных и творческих работ.
Мультимедийные хрестоматии:
звуковая хрестоматия;
нотная хрестоматия;
хрестоматия изобразительных материалов;
видеохрестоматия.
Звуковая хрестоматия упрощает показ музыки, избавляет от необходимости искать нужные фрагменты прокруткой.
Нотная хрестоматия создается путем сканирования нужных произведений из нотных учебников или набором нот в нотных редакторах Final, Sibelius.
Хрестоматия изобразительных материалов очень полезное и необходимое дидактическое средство. Она комплектуется из репродукций и фото любых материалов: портретов композиторов, исполнителей, музыкальных инструментов, декораций спектаклей, документов, репродукций картин.
Видеохрестоматию составляют из существующих музыкальных фильмов или собственноручно записанных концертов, мастер-классов и любой самостоятельно подготовленной видеоинформацией.
Все материалы можно комплектовать в учебные диски по разным жанрам, классам, эпохам, стилям, композиторам.
3. Создав мультимедийные хрестоматии, можно соединять их попарно, все вместе, монтировать со словесными и теоретическими текстами. Тогда
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>