16 белых; карточка.
Описание:Воспитатель говорит детям: «Ни один праздник не обходится без вкусного красивого торта. Давайте и мы сделаем торт. У вас есть белые палочкикубики. Сложите нижний корж из четырех кубиков, расположенных в ряд. Сделайте из остальных кубиков такие же коржи и положите их друг над другом».
Вопросы и задания
–Из скольких коржей состоит торт?
–Какой формы каждый корж?
–Как поразному можно назвать форму каждого коржа?(Четырехугольник, многоугольник. )
–У нас получился торт. Разделите его пополам. Сколько частей получилось?
–Что больше – половина или целое?
–Соедините все части вместе. А теперь разделите торт на четыре части. Какие получились части по величине?(Равные, одинаковые по величине. )
–Если у нас получилось четыре куска, то сколько человек можно будет ими угостить?
–Покажите две четвертые части? Какие части по величине? Сколько частей показали?
–Можно ли разделить торт подругому? Попробуйте это сделать.
–Какой формы получились куски торта?
–Соедините все части вместе.
–Сколько человек можно угостить этим тортом, если каждому достанется вот такой кусочек? (Показывает детям белый кубик. )
Игра «Строим мост через реку»
Цель. Учить детей моделировать по условию; измерять с помощью условной мерки; находить соответствие цвета с числом. Упражнять в счете.
Материал. Цветные счетные палочки; голубая, желтая, бордовая палочки – мерки для мостов; карточка.
Предварительная работа. Просмотр слайдов, видеозаписей, иллюстраций с изображением рек (где река берет начало; река в самом широком и самом узком месте).
Описание:Воспитатель предлагает детям выложить из палочек реку: узкую в начале – у истока, широкую в середине, сужающуюся в конце. Говорит, что через реку будут прол
Страницы: << < 162 | 163 | 164 | 165 | 166 > >>