ь: Развитие слухового внимания
Водящему завязывают глаза. Дети тихо переходят или перебегают с одного места на другое, издавая какие - либо звуки. Водящий должен поймать одного из бегающих детей. Когда кто - то пойман ребёнок должен подать голос, а водящий отгадывает, кого он поймал.
Игра "Солнце и дождь".
Цель: Развитие слухового внимания
Педагог тихо стучит в бубен - солнце, дети гуляют. Громко - дождик, дети убегают в домик.
Игра "Угадай, чей голосок".
Цель: Развитие слухового внимания
Дети сидят полукругом. Перед ними на некотором расстоянии спиной к детям сидит ребёнок с мишкой. Логопед предлагает кому- нибудь из ребят позвать мишку. Водящий должен угадать, кто его позвал. Тот кого узнали, становится водящим.
Игра "Кто это".
Цель: Развитие слухового внимания
Педагог держит в руке несколько картинок с изображением животных и птиц. Ребёнок вытягивает одну картинку так, чтобы другие её не видели. Он подражает крику животного и его
движениям, а остальные дети должны угадать.
Игра "Узнай по звуку".
Цель: Развитие слухового внимания
Играющие, садятся спиной к ведущему. Он производит различные шумы и звуки разными предметами. Тот, кто догадывается, чем ведущий производит шум, поднимает руку, и не оборачиваясь, говорит ему об этом.
Игра "Улавливай шепот".
Цель: Развитие слухового внимания
Все дети сидят по кругу. Педагог голосом обычной громкости просит выполнить какое-нибудь движение, а затем едва уловимым шепотом произносит имя того, кто должен выполнить. Если ребёнок не расслышал своё имя, педагог вызывает другого ребёнка.
Игра "Часовой".
Цель: Развитие слухового внимания
Комната делится на
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>