конфликтных" слова, могут быть даны разные части речи и пр.
2. В задании "Проверим работу Буратино" даны прилагательные в два столбика. Нужно к словам первого столбика подобрать слова из правого столбика, близкие им по значению.
старый старательный
прилежный грузная
тяжёлая смелая
храбрая дряхлый
весёлая смешной
Здесь же можно дать задание, связанное с лексической сочетаемостью прилагательного с существительным. Например, укажите, какие слова можно подобрать к данным: старый (человек, дом, город).
3. можно использовать игру "Замени слово".
Задача игры: заменить в словосочетаниях прилагательные синонимами с приставками без- или бес-.
смелый человек бесстрашный
тихая погода безветренная
ясное небо беспокойный
тревожный сон бесцветная
прозрачная жидкость безоблачное
4. Какими словами, близкими по смыслу, (из четырех букв) можно заменить такие слова: приятель, противник, солдат, шагать, красный, печаль, работа?
Ответ: друг, враг, воин (боец), идти, алый, горе, труд (дело).
5. Игра "Назови по-другому".
Названия каких животных и птиц мы вспоминаем, чтобы назвать храбреца, задиру, хитреца, увальня, безбилетника?
Ответ: орел, петух, лиса, медведь, заяц.
6. Игра "Раскрой цветок".
На лицевой стороне лепестков ромашки записаны слова, а на оборотной - слово, близкое по смыслу. Учеников, угадавший слово на оборотной стороне лепестка, переворачивает его и читает слово.
II. Выделение слов (синонимов) в тексте.
1. Ученики отыскивают синонимы в стихотворениях.
Бураны, вьюги и метели -
Как много с ними канители,
Как много шума, толкотни,
Как надоели мне они!
В. Берестов
Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>