ходики, время показывают.
Иногда для разъяснения значения слова можно использовать его антоним, если последний детям уже знаком. Так слово тусклый становиться понятным, если ему противопоставить слово яркий.
Многие слова могут быть объяснены через анализ их морфологической структуры и словообразования. Такой прием особенно полезен тем, что подготавливает детей к усвоению словообразования, его законов и способствует усвоению орфографии. Такой путь выяснения значений слов заинтересовывает детей, развивает их мышление так как раскрытие значения слова через его морфологический состав - это решение проблемной задачи.
На занятии читается отрывок из стихотворения С. Есенина:
Поет зима аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка . . .
Логопед: Что означает слово аукает?
Ребенок: Так кричат в лесу, чтобы не заблудиться.
Логопед: От какого слова образовалось слово аукает?
Ребенок: от слова ау.
Логопед: Найдите ещё слова, которые можете объяснить таким же способом.
Ребенок: мохнатый, баюкает, сосняк.
Последовательность работы по восполнению лексических средств языка:
овладение навыками образования слов при помощи суффиксов и адекватного их употребления;
овладение навыками образования слов при помощи приставок и адекватного их употребления;
усвоение понятия о родственных словах, предлогах и способах их использования, дифференциация предлогов и приставок;
овладение навыками подбора антонимов, синонимов, способами их употреблении;
усвоение понятия о многозначности слов.
Рассмотрим виды работы над синонимами. Значение синонимии огромно в уточнение и обогащение активного словаря младшего школьника. Синонимия в языке свидетельствует о его богатстве и выразительных возможностях. Синоним
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>