е замедляя темпа ходьбы.
Например:
Что можно купить? (платье, костюм, брюки)
Что можно варить? Что можно читать? Чем можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что (кто) может скакать? И т. д.
Кто сделал меньше всего шагов, тот проиграл.
Давай отдохнем
Всем известно, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи. В этой игре ребенок задействует и ручки и язычек. Взрослый говорит и показывает, ребенок повторяет.
Наши пальчики проснулись,
Потянулись, потянулись. . .
И встряхнулись. . .
(взрослый и ребенок выполняют все эти движения)
По ладошке побежали
(по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот)
Побежали, побежали,
Поскакали, поскакали
(изобразить эти движения)
И устали. Сели отдыхать.
(потрясти пальцами и положить руки на стол или на колени)
Кто как говорит?
Взрослый называет ребенку какое-нибудь животное и просит, чтобы ребенок сымитировал его звуки.
Например:
Как говорит корова? Му-у-у-у.
Как говорит свинка? Хрю-ю-ю-ю.
Как говорит лев? Р-р-р-р-р
Как говорит петушок? Ку-ка-ре-ку и т. д.
Игру можно изменить, взяв картинки. Ребенок берет картинку наугад и показывает при помощи звуков, кто на ней изображен, а взрослый должен отгадать.
Зарядка для языка
Взрослый сядиться напротив ребенка и, произнося соответствующие слова, выполняет описанные действия. Ребенок сначала смотрит, затем пытается повторить.
Погулять язык собрался:
(открыть рот)
Он умылся,
(кончиком языка быстро провести по верхним зубам)
Причесался,
(несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, высунуть вперед и обратно спрятать)
На прохожих
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>