Учебные фильмы, презентация, аудиокнига.
Тексты художественных произведений.
Творческие работы самих учащихся – рисунки, поделки, творческие работы.
Познание невозможно без активности мысли, поэтому наиболее значительны для интереса к познанию являются процессы мышления, но такие, которые дают эмоциональные переживания, не оставляя места холодной рассудочности. Любая учебная деятельность школьника мотивирована. Игровые формы обучения как никакая другая технология способствует использованию различных способов мотивации:
Виды мотивации:
Познавательные:
Широкие мотивы (овладевание знаниями).
Учебно-познавательные (ориентация на усвоение способов добывания знаний).
Социальные:
Широкие мотивы (долг, ответственность понимания социальной значимости учения).
Позиционные мотивы (стремление занять определенную позицию в отношениях с окружающими, получить их одобрение).
Мотивы социального сотрудничества (ориентации на разные способы взаимодействия с другим человеком).
Мотивы общения:
Учащиеся, совместно решая задачи, участвуя в игре, учатся общаться,
учитывать мнение товарищей. В игре, при решении коллективных задач, используются разные возможности учащихся. Дети в практической деятельности на опыте осознают полезность и быстро соображающих, и критически-оценивающих, и тщательно работающих, и осмотрительных, и рискованных сотоварищей. Совместные эмоциональные переживания во время игры способствует укреплению межличностных отношений.
Моральные мотивы:
В игре каждый ученик может проявить себя, свои знания, умения, свой
характер, волевые качества, свое отношение к деятельности, к людям.
Познавательные мотивы:
Каждая игра имеет близкий результат (окончание игры) и стимулирует
учащегося к д
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>