Игровые технологии как средство формирования самостоятельности и инициативности дошкольников

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

- Это цветок, у него жёлтая серединка и белые лепестки (ромашка).
Подбор существительного к прилагательным (подбор картинки).
- Большой, лохматый, косолапый…;
- Деревянный, квадратный, письменный…;
- Круглое, зелёное, полезное… .
Обобщение нескольких глаголов одним существительным.
- Шумит, дует, воет – что?
- Льётся, бежит, журчит – что?
- Лакает, царапает, играет – кто?
Подбор существительных к названию действия (глаголу).
Бежит: кто? (человек, собака, муравей…); что? (река, молоко, время).
Идёт: кто? (девочка, кошка, корова…); что? (снег, дождь, часы).
Можно также подбирать картинки, названия которых употребляются с данным словом.
Угадывание животного по словам-действиям. Подбор глаголов.
Лает, рычит, сторожит – кто? (Собака). Что ещё умеет делать собака? (Собака умеет спасать людей, охранять границу, кусаться, грызть кости, дружить с детьми, слушать команды, плавать, играть с мячом, выступать в цирке и т. д. )
Мяукает, лакает, царапается - …; хрюкает, сопит, роет - …; ржёт, везёт, бежит - …; летает, жужжит, жалит - … .
Послушай 4 слова, назови их в порядке от самого маленького к самому большому:
слон – волк – жук – кот; вишня – слива – ананас – арбуз; кит – дельфин –
щука – ерш; утка – лебедь – ворона – воробей; океан – пруд – море – лужа.
Произнеси предложение с разной интонацией:
Новые тапки у моего Потапки. Этот хомяк копает не так. Вновь Агата едет
куда-то. В доме у енота ходит кто-то. Бумаги комок давно намок.
Игра «Кто что делает?»
На карточках лото изображены люди и животные, выполняющие различные действия. Ведущий называет действие. Играющие находят соответствующую картинку и называют предложение. Если предложение воспроизведено правильно, картинку

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: