, что называть буду
только птиц, но если вы услышите, что появилась не птица, а другое животное, то дайте мне знать. Можно хлопнуть в ладоши.
Утка, филин, шмель, сова.
Иволга, жаворонок, страус, варан и т. п.
(Подводится итог, раздаются жетоны)
2. Младшие школьники очень любят загадки-стихи на уроках математики. Провожу их на различных этапах урока: математическом диктанте, повторении, в конце урока для снятия напряжения и даже после выполнения физминутки, когда дети еще не сели за парты. Например,
а) Подарил ежатам ежикб) На этой тарелочке -
Восемь новеньких сапожек. Трубочки с кремом.
От восторга ежата визжат. Маленьким деточкам нравится крем.
Сколько было у папы ежат?: Сколько останется трубочек с
кремом,
Если нечаянно крем я весь съем? Задачи-шутки, например,
а)Надо разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы одно осталось в
корзинке. (Одна девочка должна взять яблоко вместе с корзинкой)
б)К вам пришли Буратино и Мальвина. Вы хотите угостить их яблоками, но яблоко
одно. Вы разрезали его пополам. Кому отдадите большую половину?
Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение рассуждать, делать выводы, умозаключения.
3. "Найди спрятанное слово"
На уроке познания мира предлагаю ученикам подобрать к словам из первого
Ученик получает карточку (буквы могут быть написаны на доске), внимательно рассматривает буквенный материал, отыскивает слова и подчеркивает их, либо называет. Побеждает тот, кто раньше других качественно выполнит игровое действие.
бвосютррыибебвсррадугамтвдъсолнышкожваучбд щтраважбъартиюецветокпрржукиъблыоюишптщаюъвчгн
Слова: радуга, солнышко, трава, цветок, жук, птица.
Игр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>