т предмет и рассказывает все, что он о нем знает. За правильный рассказ ученик получает "облачко". Если рассказ неполный, дополняет другой ребенок и тоже имеет право на "облачко". Путешествие заканчиваем подведением итогов, отгадыванием загадок о природе.
2. "Путешествуй вместе с белочкой
Провожу на уроке познания мира , русского языка и на уроке математики. На уроке познании мира - предлагаю белочке собрать съедобные - несъедобные грибы. На доске написаны слоги: с одинаковыми гласными и слоги с одинаковыми согласными. Сообщаю игровую задачу: провести белочку , прыгая по слогам с одинаковым согласным звуком, либо гласным .
дано
ня
расама
ва на ны
не ла ну ни
Вызванный ученик "перепрыгивает" по слогам, читая их, проводит белочку . За безошибочное выполнение ребенок получает "облачко".
Игры-путешествия всегда несколько романтичны. Именно это вызывает интерес и активное участие в развитии сюжета игры, стремление что-то узнать, чему-то научиться.
3,"Путешествие по Стране знаний"
Предлагаю ребятам в 1 классе отправиться в путешествие по Стране знаний. Вид транспорта предлагаю поезд, можно, чтобы дети выбрали сами. Дети делятся на "вагоны" по 5 человек, выбирают проводника. Ему мы надеваем пилотку и даем флажок. После вводной беседы о маршруте отправляемся по станциям, где нас встречают ее хозяева. (С ними договариваюсь заранее). Наш поезд побывал в кабинете технологии, информатики, директора, библиотеки. По возвращении в класс, дети обмениваются впечатлениями, называют станции, где им больше понравилось. Принимаю к сведению их пожелания, что еще хотели бы они увидеть в своей школе.
4. На уроке русского языка провожу игру при написани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>