сти других людей, устанавливать с ними контакты, влиять на их интере - сы, потребности и деятельность, не прибегая к формальным атрибутам власти, к приказу. Для метода инсценировки составляется сценарий, где описываются кон - кретная ситуация, функции и обязанности действующих лиц, их задачи.
Психодрама и социодрама. Они весьма близки к "исполнению ролей" и "дело - вому театру". Это тоже "театр", но уже социально-психологический, в котором отраба - тывается умение чувствовать ситуацию в коллективе, оценивать и изменять состояние другого человека, умение войти с ним в продуктивный контакт.
Технология деловой игры состоит из следующих этапов (рис. 1).
Этап подготовки. Подготовка деловой игры начинается с разработки сцена - рия - условного отображения ситуации и объекта. В содержание сценария входят: учебная цель занятия, описание изучаемой проблемы, обоснование поставленной задачи, план деловой игры, общее описание процедуры игры, содержание ситуа - ции и характеристик действующих лиц.
Далее идет ввод в игру, ориентация участников и экспертов. Определяется режим работы, формулируется главная цель занятия, обосновывается поста - новка проблемы и выбора ситуации. Выдаются пакеты материалов, инструк - ций, правил, установок. Собирается дополнительная информация. При необ - ходимости ученики обращаются к ведущему и экспертам за консультацией. Допускаются предварительные контакты между участниками игры. Негласные правила запрещают отказываться от полученной по жребию роли, выходить из игры, пассивно относиться к игре, подавлять активность, нарушать регламент и этику поведения.
Этап подготовки
-- общее описание игры
-- содержание инструктажа
-- подготовка мате
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>