и солнце выглянуло из-за тучи, буря утихает. . . »;
в) усаживаете ребенка на диван, предлагая почитать ему книжку.
4. Пока Вы заняты на кухне, ребенок хнычет, жалуясь, что ему скучно оставаться в комнате одному с игрушками. Вы:
а) разрешаете ребенку перенести игрушки на кухню. Пока Вы готовите, разговором поддерживаете его игру;
б) просите ребенка пока Вам не мешать;
в) говорите ребенку: «Я вижу, как тебе скучно, но ты уже не маленький(ая) и можешь сам(а) о себе позаботиться, чем-то себя развлечь».
Благодарим Вас за отзывчивость и искренность.
Обработка данных.
В процентном выражении подсчитывается, каких ответов больше.
Ключ к тесту.
По суждению 1 желательный ответ в;
по суждению 2 — б;
по суждению 3 — б;
по суждению 4 — а.
Анкетный опрос родителей
«Инициатива взрослого в игровом общении с ребенком»
Цель: получить представление о степени игровой инициативы взрослого в общении с ребенком дома, желании взрослого признавать ценность игровых интересов ребенка.
Уважаемый родитель! Выразите, пожалуйста, свое мнение по поводу нижеследующих суждений. Если суждение совпадает с Вашим мнением, обведите соответствующий номер кружком, если нет - зачеркните, в случае сомнения поставьте рядом с номером суждения вопросительный знак («?»).
1. Я внимательно отношусь к потребности моего ребенка в игре.
2. Дома у ребенка выделено специальное место, где он может свободно играть с игрушками.
3. Я не ругаю ребенка за беспорядок и хаос в его комнате, если это связано с незаконченной игрой.
4. Я в основном не говорю ребенку, чтобы он немедленно прекратил играть и выполнял мое распоряжение.
5. Я поддерживаю ребенка в придумывании историй и фантазировании.
6. Я практически ежедневно нахо
Страницы: << < 86 | 87 | 88 | 89 | 90 > >>